Cardoso Jiménez, R. (2015). Learning and human dignity are built through observation and participation in work. In M. Correa-Chávez, R. Mejía-Arauz, & B. Rogoff (Eds.), Advances in child development and behavior: Vol. 49. Children learn by observing and contributing to family and community endeavors: A cultural paradigm (pp. 289–302). Waltham: Academic Press.
This chapter focuses on how children learn through work in ongoing family and community endeavors in an Indigenous Mexican (Mixe) community, where cultural values emphasize that human dignity is derived from work and from collaboration with the work of other people, animals, and the natural world. The chapter highlights the central role that work plays in children's learning, and how attentive and more casual observation and accomplishment of endeavors are important tools that children employ in learning.
[El aprendizaje y la dignidad humana se construyen a través de la observación y la participación en el trabajo.]
Este capítulo se enfoca en cómo los niños aprenden a través de su participación en el trabajo familiar así como en las actividades comunitarias de una comunidad indígena Mexicana (Mixe) donde los valores culturales enfatizan que la dignidad humana se deriva del trabajo y de la colaboración con el trabajo de otras personas, animales y el mundo natural. El capítulo destaca el rol central que desempeña el trabajo en el aprendizaje de los niños. Además resalta cómo las observaciones atentas y más informales así como ellogio de la relización de las tareas son herramientas importantes que los niños emplean en el aprendizaje.