Mejia Arauz, R., Rogoff, B., Dexter, A. D. L., & Najafi, B. (2007). Cultural variation in children’s social organization. Child Development, 78, 1001-1014.
This article examines how 31 triads of 6- to 10-year-old children from 3 cultural backgrounds organized their interactions while folding Origami figures. Triads of children whose families had immigrated to the United States from indigenous heritage regions of Mexico (and whose mothers averaged only 7 grades of schooling) coordinated more often as an ensemble, whereas triads of European heritage U.S. children whose mothers had extensive schooling more often engaged dyadically or individually. When the European heritage children did engage as an ensemble, this often involved chatting rather than nonverbal conversation regarding folding, which was more common among the Mexican heritage children. Mexican heritage U.S. triads whose mothers had extensive schooling showed an intermediate pattern or resembled the European heritage children.
[Variación cultural en la organización social de grupos de niños]
Este estudio examina de qué manera triadas de niños de 6 a 10 años de edad de tres diferentes herencias culturales organizaban sus interacciones mientras doblaban figuras de Origami. Los niños cuyas familias habían migrado a los Estados Unidos de regiones de México históricamente de herencia indígena (y cuyas madres tenían un promedio de 7 grados de escolaridad), interactuaban en la triada coordinándose con mayor frecuencia como un "ensamble orquestral”, mientras que las triadas de niños de herencia Europea cuyas madres tenían extensa escolaridad frecuentemente interactuaron de forma diádica o individualmente. Cuando los niños de herencia Europea mostraron una coordinación como de “ensamble orquestral”, frecuentemente incluía platicar acerca de como doblar las figuras, en lugar de conversaciones no verbales, lo cual ocurría comunmente entre los niños de herencia Mexicana. Las triadas de niños de herencia Mexicana cuyas madres tenían extensa escolaridad mostraron un patrón intermedio o se asemejaban al patrón que mostraron los niños de herencia Europea.